课题类别

苏州市陶行知研究会“十四·五”教育科研课题

课题成员

马婷婷 陈璐 查小兰 卢斯斯 刘烨梦 钱榕圻 阮晓捷 沈香玉 汤靓怡

参加研讨人员

课题组成员

研讨时间

2023年10月17日

研讨中心议题

如何在“自主点心”中凸显幼儿的自主性

研讨过程简要记载

研究目标：探讨如何通过自主点心来提升幼儿的自我管理能力。
‎   实施干预措施：提供充足的时间、温馨的氛围，减少不必要的干预，支持幼儿制定合理的规则，进行自我服务、自我管理，培养幼儿独立处理问题的能力出发，不断优化我们的自主点心。

具体措施：（1）设计点心区，自主选择幼儿需要的饼干和数量。（2）幼儿自由选择想用餐的位置和一起用餐的朋友。（3）营造温馨的用餐氛围，让幼儿乐享其中。

互学互鉴：班级点心区环境的教育价值体现；对幼儿的观察，包括幼儿自主性的体现，取点心时候掌握的基本动作发展情况；班级三位教师的分工、配合情况以及师幼之间的互动等。

一日生活皆课程，自主点心建立在“尊重幼儿，以幼儿为本”的基础上，将游戏化、生活化的课程理念融入幼儿的一日生活。 自主点心活动中蕴含着丰富的幼儿学习与发展的契机，我国教育家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事让他自己去做”，作为教师，将充分利用自主点心活动，让幼儿“学会生活、学会做事、学会交往”，让幼儿获得有益于身心发展的经验，成为生活的小主人。
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本次研讨所形成的主要观点或需要进一步思考的内容

1.如何引导小班幼儿按照自己的意愿，自发自主地进行自我服务。

2.如何通过一日生活环节促进幼儿自我管理能力的提升。